Методическая работа
Методическая тема: «Дифференцированный подход в обучении на уроках информатики». Тема проходит через всю урочную и внеурочную деятельность. | ||
Объект исследования: Предмет исследования: Цель:
Гипотеза исследования: | учебный процесс по базовому курсу информатики. учебный процесс по базовому курсу информатики. разработать методику организации дифференцированного обучения школьников базовому курсу информатики. разработка и использование в учебном процессе специально спроектированной системы получения знаний школьниками по базовому курсу информатики. Освоение методики организации дифференцированного обучения с целью повышения качества усвоения знаний. | |
В соответствии с целью, предметом и гипотезой исследования были определены следующие частные задачи:
• выявить предпосылки и методические особенности организации дифференцированного обучения информатике в школе; • определить задачи уровневой дифференциации в школьном курсе информатики; • разработать технологию создания компьютерных разноуровневых диагностических тестов и заданий; • создать систему компьютерной диагностики знаний по школьному курсу информатики; • разработать методику организации дифференцированного обучения школьников информатике; • экспериментально проверить эффективность методики дифференцированного обучения школьников информатике на основе компьютерной диагностики знаний.
Теоретической основой исследования являются фундаментальные работы в области:
|